En este modelo se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de modelos de procesamiento de información. Gagné considera que deben cumplirse, al menos, diez funciones en la enseñanza para que tenga lugar un verdadero aprendizaje.
- Estimular la atención y motivar.
- Dar información sobre los resultados esperados.
- Estimular el recuerdo de los conocimientos y habilidades previas, esenciales y relevantes.
- Presentar el material a aprender.
- Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz.
- Provocar la respuesta.
- Proporcionar Feedback. (Capacidad del emisor para recoger reacciones de los receptores y modificar su mensaje, de acuerdo a lo recogido)
- Promover la generalización del aprendizaje.
- Facilitar el recuerdo.
- Evaluar la realización.
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